1 – (FUVEST) Quando eu estava na escola médica de Boston, tive a sorte de fazer parte de um pequeno grupo de estudante que se reuniu informalmente com um célebre cardiologista, homem na casa dos oitenta anos. Num dado momento, um dos estudantes comentou com certa apreensão que as doenças cardíacas eram a causa número um de morte nos Estados Unidos. O velho professor pensou sobre isso por alguns instantes e depois replicou: “O que é que você preferia ter como causa número um de morte?”
[David Ehrenfeld, A Arrogância do Humanismo]
A réplica do sutil professor ao estudante sugere que:
a) a especialização do saber aprimora a visão de conjunto.
b) o avanço tecnológico nem sempre implica humanização.
c) a fixação no poder da ciência faz esquecer seus limites.
d) a modernização apressada costuma obrigar os recuos.
e) a pesquisa perseverante contorna os maiores obstáculos.
2 – (FMU) Leia o texto abaixo e, com base nele, responda a questão:
De repente, uma variante trágica.
Aproxima-se a seca.
O sertanejo adivinha-o e prefixa-a graças ao ritmo singular com que se desencadeia o flagelo.
Entretanto não foge logo, abandonando a terra a pouco e pouco invadida pelo limbo candente que irradia do Ceará.
Buckle, em página notável, assinala a anomalia de se não afeiçoar nunca, o homem, às calamidades naturais que o rodeiam. Nenhum povo tem mais pavor aos terremotos que o peruano; e no Peru as crianças ao nascerem têm o berço embalado pelas vibrações da terra.
Mas o nosso sertanejo faz exceção à regra. A seca não o apavora. É um complemento à sua vida tormentosa, emoldurando-a em cenários tremendos. Enfrenta-a estóico. Apesar das dolorosas tradições que conhece através de um sem-número de terríveis episódios, alimenta a todo o transe esperanças de uma resistência impossível.
De “Os Sertões” Euclides da Cunha
“Entretanto não foge logo, abandonando a terra a pouco e pouco invadida pelo limbo candente que irradia do Ceará”
Limbo no texto é
a) lugar onde se atiram coisas inúteis
b) lugar em que se encontram as crianças mortas sem o batismo
c) orla, borda
d) pétalas ardentes
e) limite, divisa
3 (PUC-PR) Leia as afirmações sobre Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto, e depois aponte a alternativa correta.
I - Morte e Vida Severina, juntamente com O Rio e O Cão sem Plumas, forma o que a crítica literária denomina “o tríptico do rio”, ou seja, poemas que têm o rio Capibaribe como fio condutor.
II - A linguagem metafórica e analógica de Morte e Vida Severina destoa da humildade severina do protagonista, criando um abismo entre conteúdo e forma.
III - A lição de vida encontrada na natureza, como atestam as comparações freqüentes em Morte e Vida Severina com o rio, o canavial e o mar, aparecem em Educação pela Pedra (1966) e desaparece da obra de João Cabral a partir de Agrestes (1985).
IV - A forma dialogada escolhida por João Cabral torna mais evidente o intenso conflito social vivido pelo protagonista, de vez que associa à denúncia social as múltiplas vozes severinas das demais personagens.
a) I, II, III e IV.
b) apenas I, II e III.
c) apenas I, III e IV.
d) apenas II e III.
e) apenas I e IV.
4 – (PUC-RS)
TEXTO 1
01 A vida em Barretos nunca mais foi a
02 mesma depois que peão de boiadeiro
03 virou caubói e música caipira passou a
04 ser chamada de country. Integrada ao
05 calendário das maiores comemorações
06 nacionais, a 44ª Festa do Peão de
07 Boiadeiro de Barretos está para abrir as
08 porteiras, estilizando a rotina do campo
09 para o fascínio de legiões urbanas. (…) É
10 uma multidão de turistas vestidos a
11 caráter e apelidados de “peões de
12 butique”. Chegam de todos os cantos do
13 país, enfiados em calças jeans,
14 imaculadas botas de couro, cintos e
15 chapéus vistosos. Os boiadeiros urbanos
16 capricham na indumentária (chegam a
17 importá-la) e vivem uma fantasia que só
18 fica a dever ao Carnaval carioca em
19 termos de público e opulência. No
20 Carnaval, reis e princesas sonham até a
21 Quarta-Feira de Cinzas. Em Barretos,
22 imagina-se domar perigosos touros e
23 potros ariscos.
Adaptado de: Época – Especial “Nós, brasileiros”, 24/ 05/ 1999, p. 102
TEXTO 2
Charge de Iotti Zero Hora, Porto Alegre, 24/01/99
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base nos textos 1 e 2.
I. A charge (texto 2) destina-se a um público mais restrito, pois faz alusão a um fato recente de repercussão regional.
II. Para uma adequada compreensão do texto 2, é necessário levar em conta dados contextuais, como veículo de divulgação, local e data.
III. Enquanto o texto 1 visa principalmente a informar o leitor, o texto 2 pretende mobilizar seu humor, a partir de uma informação que esse já tem.
IV. Apesar de não utilizar frases exclamativas como o gaúcho da charge, o autor do texto 1 expressa um grau de indignação equivalente.
A alternativa que contém apenas afirmativas corretas é
a) I e II
b) I e III
c) II e IV
d) I, II e III
e) I, II, III e IV
5 – (UFMG) Todas as alternativas apresentam frases do conto “Viagem aos seios de Duília”, de Aníbal Machado. Assinale a alternativa em que a frase apresentada pode ser considerada uma síntese do enredo desse conto.
a) Estou livre agora, livre!…
b) (…) comprou malas, preveniu passagens.
c) Foi andando para o passado…
d) Buscaria a solução na leitura dos romances.
Gabarito:
1-c 2-c 3-e 4-d 5-c


Gostaria de textos(diversos) tipologia diferente para auxiliar na prova Brasil, pois sou professora de língua portuguesa e necessito de estimular meus alunos a fazê-la. agradeço a atenção!!!
adorei essa interpetração de texto
continuem assim;*
gostei muito :são muito bons os textos!